„Tarapaty 2”: emocjonalne i emocjonujące. Panel dyskusyjny o aspektach psychologicznych w filmie

Przyjaźń, zazdrość, zauroczenia i nastoletnie sympatie. Samopoznanie i kompleksy. Impulsywne osądy, ale też umiejętność przepraszania i wybaczania. W jaki sposób wszystkie te ważne tematy uobecniają się w "Tarapatach 2"? Specjaliści FILMU W SZKOLE oraz sieci kin Multikino i Cinema3D dokładnie przyglądają się emocjom Julki, Felki i Olka. Podpowiadają, jak wykorzystać film podczas ważnych rozmów z uczniami.

Czytaj dalej „Tarapaty 2”: emocjonalne i emocjonujące. Panel dyskusyjny o aspektach psychologicznych w filmie

Widz na kozetce. Filmoterapia wobec kryzysów społecznych, rodzinnych i wewnętrznych

Coraz częściej zdrowie psychiczne stawiane jest na równi z fizycznym oraz staje się przedmiotem rozmów, edukacji i profilaktyki. Nie bez kozery, wśród najnowszych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa pojawił się punkt: „Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno-pedagogicznego wszystkim uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych”. Sytuacja pandemii pokazała jednak, że frustracja związana z realizacją potrzeb psychicznych (m.in. kontaktu z rodziną i przyjaciółmi, możliwości swobodnego przemieszczania się i korzystania z oferty kulturalnej itp.), długotrwały stres oraz konflikty, zarówno społeczne, rodzinne, jak i wewnętrzne – to nadal problemy, co do których brakuje wskazówek i pomocy w łagodzeniu ich skutków. Choć wiemy, jak działać w przypadku dolegliwości fizjologicznych, to nadal wiele osób – dorosłych i dzieci – czuje się zupełnie bezradnych wobec kryzysów psychicznych.

Czytaj dalej Widz na kozetce. Filmoterapia wobec kryzysów społecznych, rodzinnych i wewnętrznych

Koniec treści

Nie ma więcej stron do załadowania