Blog

„W nich cała nadzieja”

Ostrzeżenie dla ludzkości?

Grupy Wiekowe

Zagadnienia edukacyjne

Po wyniszczających wojnach klimatycznych na Ziemi nie ma już prawie nikogo. Miasta są skażone, przedstawiciele władz opuścili planetę. W wyizolowanej bazie wśród wzgórz mieszka młoda dziewczyna, Ewa. Towarzyszy jej jedynie robot, Artur, którego zadaniem jest ochrona bohaterki. Ewę i Artura łączy bliska relacja, którą trudno jednak nazwać przyjaźnią. Czy robot nauczy się rozumieć uczucia dziewczyny, czy raczej, w trosce o jej bezpieczeństwo, będzie kurczowo trzymał się bezdusznych procedur?

Katastroficzny obraz zniszczenia planety to jeden z częściej powracających w ostatnich latach tematów filmowych. Rzadko jednak z motywem tym wiąże głęboki namysł. „W nich cała nadzieja” prezentuje ambitne oblicze postapokaliptycznego kina science-fiction. Ten atrakcyjny dla młodych widzów obraz stawia poważne pytania – o katastrofę ekologiczną, o znaczenie sztucznej inteligencji, o wady mechanicznie działających algorytmów.

Zobacz zwiastun filmu „W nich cała nadzieja”

„W nich cała nadzieja” porusza ważne dla współczesnego świata problemy:

Jakie znaczenie ma samotność?

Ewa (której imię nieprzypadkowo brzmi tak, jak imię pierwszej kobiety w dziejach ludzkości) obawia się, że jest ostatnim człowiekiem, który pozostał przy życiu. Codziennie próbuje nawiązać kontakt z ewentualnymi ocalonymi, ale jej wysiłki pozostają bezowocne. Bohaterka potrzebuje bliskości i zrozumienia, dlatego chce zbliżyć się do Artura. Czy jednak robot może być czyimkolwiek przyjacielem? Film uświadamia, jak znaczenie w budowaniu relacji mają empatia, poczucie humoru i umiejętność elastycznego reagowania na potrzeby drugiego/drugiej. Ukazuje też, że – nawet w sytuacji zagrożenia życia i kryzysu wszelkich znajomych zasad funkcjonowania świata – to właśnie samotność może być balastem najtrudniejszym do udźwignięcia.

Wady (i zalety) sztucznej inteligencji

Czy w pełni uświadamiamy sobie ryzyko, płynące z upowszechnienia się różnorodnych technik i rodzajów sztucznej inteligencji? Co, jeśli zaawansowane systemy SI staną się autonomiczne i zaczną działać w sposób, który jest trudny do przewidzenia lub kontrolowania? Film, który podejmuje odpowiedzialność wpisaną w gatunek fantastyki naukowej, przedstawia czarny scenariusz dotyczący współistnienia ludzi i specjalistycznych technologii. Z drugiej jednak strony, paradoksalnie, ukazuje siłę systemów sztucznej inteligencji, działających bezawaryjnie, konsekwentnie i skutecznie.

Kadr z filmu „W nich cała nadzieja” (reż. Piotr Biedroń, Polska 2023, dystrybucja: Galapagos Films)

Jednostka wobec systemu

Ewa, jako everywoman, przypomina Józefa K., skazanego na niezrozumiałą walkę ze sztywnymi procedurami, które pozbawiają jednostkę kontroli nad własnym życiem. W filmie „W nich cała nadzieja” tak jak w „Procesie” system organizujący rzeczywistość jest większy od człowieka, a jego mechaniczne i bezduszne działanie okazuje się absurdalne. Jedynym celem Artura jest ochrona Ewy, jednak wystarczy drobne zaniedbanie dziewczyny, by robot stał się dla niej śmiertelnym zagrożeniem. „W nich cała nadzieja” prowokuje do rozmów nie tylko o automatycznie działających algorytmach, ale również o systemach prawnych, czy nawet o biurokracji.

Jak wygląda katastrofa ekologiczna?

Wojny klimatyczne, zabójczy upał, skażone środowisko, wyniszczająca walka o wodę – to wszystko, jak przekonują producenci filmu „może być oparte na prawdziwej historii”. Jaka jest przyszłość naszej, udręczonej zanieczyszczeniami, planety? Co możemy zrobić, by historia Ewy nigdy nie stała się prawdziwa? „W nich cała nadzieja” pozostawia widza z wieloma, trudnymi do rozstrzygnięcia, problemami.

Na seans filmu „W nich cała nadzieja” zapraszamy do kin od 24 listopada.

Agata Szulc-Woźniak

Zobacz również:

Najnowsze materiały edukacyjne

Zobacz wszystkie scenariusze!

Vincent. Legenda oceanu

Materiały edukacyjne do filmu „Vincent. Legenda oceanu” (reż. Pavel Hrubos, Steven Majaury, Czechy, Kanada, Niemcy 2025, dystrybucja: Młode Horyzonty)

Folwark zwierzęcy

Materiały edukacyjne do filmu „Folwark zwierzęcy” (reż. Andy Serkis, Kanada, Wielka Brytania 2025, dystrybucja: Galapagos Films)

Obcy

Materiały edukacyjne do filmu „Obcy” (reż. François Ozon, Francja 2026, dystrybucja: Gutek Film)

Dzień dziecka księdza Jana Kaczkowskiego

Materiały edukacyjne do filmu „Dzień dziecka księdza Jana Kaczkowskiego” (reż. Artur Wierzbicki, Polska 2026, dystrybucja: TVP)

Młody Waszyngton

Materiały edukacyjne do filmu „Młody Waszyngton” (reż. Jon Erwin, USA 2026, dystrybucja: Galapagos Films)

100 dni: Misja Zeus

Materiały edukacyjne do filmu „100 dni: Misja Zeus” (reż. Mikołaj Piszczan, prod. Polska 2026, dystrybucja: Next Film)

Flavia de Luce

Materiały edukacyjne do filmu „Flavia de Luce” (reż. Bharat Nalluri, prod. USA, Wielka Brytania 2026, dystrybucja w Polsce: M2 Films)

Sunny Dancer

Materiały edukacyjne do filmu „Sunny Dancer” (reż. George Jaques, prod. Niemcy, Wielka Brytania, 2026, dystrybucja w Polsce: Forum Film)

500 mil

Materiały edukacyjne do filmu „500 mil” (reż. Morgan Matthews, prod. Irlandia, Wielka Brytania, Cypr 2026, dystrybucja w Polsce: Best Film)