Koszmarek

Zobacz zwiastun filmu „Koszmarek”:

O czym jest film „Koszmarek”?

Za górami, za lasami, w bliżej nieokreślonej krainie, stoi sobie zamek szalonego profesora. Naukowiec przeprowadza kolejne eksperymenty, w wyniku których stwarza wyjątkowe istoty. Sam nazywa je „potworami”. Jedną z takich istot jest Koszmarek. Chłopiec całe dotychczasowe życie spędził w zamku i wychował się w lęku przed ludźmi.

Z kolei ludzie z okolicznej wioski boją się potworów z zamku na wzgórzu. Jednocześnie są nimi zafascynowani, a jedną z ich ulubionych atrakcji jest cyrk, którego okrutny dyrektor pokazuje różnych nietypowo wyglądających ludzi. Kiedy mężczyzna spotyka Koszmarka od razu proponuje mu dołączenie do swojej grupy. Samotny, poszukujący akceptacji Koszmarek daje się skusić propozycji, nie podejrzewając niczego złego. Do czasu…

Dlaczego warto obejrzeć z uczniami film „Koszmarek”?

„Koszmarek” wchodzi do kin w październiku i nie jest to przypadek. Utrzymana w klimacie mrocznej wiktoriańskiej baśni animacja będzie dobrą propozycją na klasowe wyjście w okolicy Halloween. Film ma w sobie dreszczyk grozy, ale nie jest przy tym straszny, dzięki czemu nadaje się także dla młodszych klas szkoły podstawowej. Filmowe „potwory” są niegroźne, a raczej słodkie, pocieszne i budzące współczucie.

Film ma wyjątkową atrakcyjną formę. Wartka akcja, sympatyczne postaci i wpadające w ucho piosenki spodobają się dzieciom. Dorośli także nie będą się nudzić – w animacji odnajdziemy subtelne nawiązania m.in. do „Frankensteina” czy „Mechanicznej pomarańczy”. Na poziomie przekazu „Koszmarek” to uniwersalna baśń o lęku przed innością i strachu przed odrzuceniem. Jakie jeszcze wartościowe edukacyjnie tematy porusza film?

Walory edukacyjne filmu „Koszmarek”:

• Przeciwko odrzuceniu innych i słabszych. Bullying i różne formy prześladowania to wciąż najbardziej palące z problemów wychowawczych w polskich szkołach. „Koszmarek” uczy empatii wobec osób, które na pierwszy rzut oka mogą wydawać się dziwne, inne, obce.
• Dlaczego nie warto oceniać po wyglądzie. Konflikt między ludźmi i potworami wynika z zewnętrznych różnic – po spojrzeniu do wewnątrz obie strony zaczynają dostrzegać więcej podobieństw.
• Poszukiwanie zrozumienia i akceptacji. Dylematy Koszmarka będą bliskie każdemu dziecku. Chłopiec szuka swojego miejsca na świecie, czuje, że nigdzie nie pasuje i nikt nigdy go nie polubi. Musi przebyć długą i trudną drogę, nim zauważy, że ma dookoła siebie osoby, które go wspierają i dla których jest ważny.
• Skąd się biorą stereotypy. „Potworki” są wychowywane w strachu przed ludźmi przez profesora. Często nasze uprzedzenia to właśnie kwestia takich automatycznie powtarzanych przekonań. „Koszmarek” zachęca młodego widza do otwarcia się na inną perspektywę.
• Kim jest dobry przyjaciel. Koszmarek w poszukiwaniu bliskich osób nie docenia początkowo innych istot z zamku, w otoczeniu których się wychował. Tymczasem jeden ze stworków daje prawdziwą lekcję przyjaźni.
• Cechy baśni i fantastyki. Do jakich utworów nawiązuje „Koszmarek”? Dlaczego baśnie mają także sens przenośny i jaki on jest w przypadku tego filmu?

Na film „Koszmarek” zapraszamy do kin już od 17 października. Seans jest dostępny dla szkół ze specjalną prelekcją edukacyjną przygotowaną przez zespół edukacji FilmwSzkole.pl.

Katarzyna Kebernik