Materiały edukacyjne do filmu „Cudowny chłopak” (reż. Stephen Chbosky; Hongkong, USA 2017; 113’)

Szkoła podstawowa | Klasy 4-6

Szkoła podstawowa | Klasy 7-8

Temat lekcji dla klas 4-6: „Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu” – jak Auggie uczy nas empatii?

Choć w kinie wielkie emocje są niemal codziennością, tak poruszające i piękne filmy nie zdarzają się często. Auggie to wspaniały chłopak, który różni się wyglądem od swoich rówieśników. To właśnie dlatego zwykły dzień w szkole jest dla niego sporym wyzwaniem. Kiedy nadejdzie czas na zakończenie edukacji domowej i dołączenie do rówieśników, nie będzie łatwo. Czego Auggie nauczy się w szkole, a czego szkoła nauczy się od niego? Kapitalni bohaterowie i ich opowieści przekonają widzów, że nie warto polegać na pozorach. A może również zachęcą ich do przejrzenia się w lustrze filmowej fabuły i zastanowienia nad własną postawą wobec drugiego człowieka?

Zagadnienia edukacyjne

Co to dyskryminacja i dlaczego powinniśmy jej zapobiegać?
Prawa człowieka – co warto o nich wiedzieć?
Otwartość, szacunek, życzliwość – moja postawa wobec Innego.
Empatia – jak wsłuchać się w głos innych?
Narrator i monolog wewnętrzny w filmie i książce.

Temat lekcji dla klas 7-8: Empatia w kontakcie z człowiekiem, identyfikacja w kontakcie z dziełem.

Ważnym elementem budowania dojrzałych relacji z innymi jest świadomość, jak odmiennie postrzegać można daną sytuację. Pozory mylą, a skrywa się za nimi cała masa niedostrzegalnych na pierwszy rzut oka motywacji i emocji. Dlatego warto nauczyć się empatii. Doskonałą jej lekcją są spotkania z filmowymi i literackimi bohaterami – zwłaszcza takimi, jak Auggie.

Auggie różni się wyglądem od swoich rówieśników. To właśnie dlatego zwykły dzień w szkole jest dla niego sporym wyzwaniem. Kiedy nadejdzie czas na zakończenie edukacji domowej i dołączenie do rówieśników, nie będzie łatwo. Czego bohater nauczy się w szkole, a czego szkoła nauczy się od niego?

Zagadnienia edukacyjne

Otwartość, szacunek, życzliwość – moja postawa wobec Innego.
Pozory i prawdy – świat oglądany z różnych perspektyw.
Czytelnik i widz w kontakcie z dziełem. O procesie projekcji-identyfikacji.
Motywacja, siła i dystans – co jeszcze czerpiemy od bohaterów, z którymi się utożsamiamy?
Dialogi międzyfilmowe – co Chewbacca robi w szkole?
Niech Moc będzie z Tobą – moc wiary w siebie